Получая письма из школ, кружков самодеятельности, от учащихся, я чувствую и вижу огромную нужду особенно казахской школы в хорошей детской книге...

...Удачную детскую книгу, могущую войти прочно в состав детской библиотеки, я, как автор, безоговорочно предпочел бы многим произведениям для взрослых.

...Благодарная задача удачной детской книги должна заключаться в том, чтобы она путями идейно-художественного воздействия способствовала углублению и укреплению любви в наших детях к нашей действительности, к нашим людям и делам. Художественная убедительность, правдивость и привлекательность для детей, доходчивый и удобоваримый для детского мышления язык, стиль повести — вот какие творческие задачи видны накануне этой работы. Помню еще одну благородную миссию удачной детской книги, а именно — каждая прочитанная книга должна вести детей к другой, новой книге и тем способствовать им найти друга, самого надежного друга в формировании их личности.