Автор:  Спандияр Кубеев

Писатель, общественный деятель, заслуженный учитель Казахской ССР, организатор новых школ в сёлах.

Материалы автора:

2

Последние записи Архив

Сентябрь

2015

Раздел  / Образование

Сбывшиеся мечты (отрывки)

...Воспитание детей является трудным процессом. Тот учитель достигает желаемой цели, кто работает не покладая рук. Безусловно, что учитель должен быть человеком не только образованным и культурным, но и любящим свой народ, живущим его интересами. Он должен относиться к порученному делу с чувством большой ответственности, любить свою профессию, детей, понимать особенности развития ребенка, знать приемы и методы обучения, а для этого учитель должен постоянно совершенствоваться. Чем выше авторитет учителя, тем с большей готов­ностью дети воспринимают и претворяют в жизнь все его замечания, указания и советы; настоящий же авторитет основан на разумной тре­бовательности к ребенку, на уважении к его личности, глубокой любви, внимании, чуткости к нему... Важнейшее и совершенно необходимое условие успешного воспитания детей в семье — это авторитет родителей. По-настоящему заслуженный авторитет устанавливается там, где родители искренне заботятся о том, чтобы организовать жизнь детей, с вниманием относятся к детским запросам и увлечениям, но в то же время настойчиво и последовательно предъявляют детям определенные, посильные для них требования... Прилежание и культура поведения ребенку необходимы не только в учебной работе, но и в общественно полезном труде, в обиходе и в кругу семьи.

Воспитание этики взаимоотношений в коллективе предполагает, во- первых, учить детей не проявлять бурно своей радости, огорчений или негодования, во-вторых, развитие у детей хорошего тона.

В прошлом, да и теперь, к сожалению, далеко не всегда уделялось и уделяется должное внимание воспитанию познавательных интересов у учащихся на уроке, умению учителя возбуждать интерес к предмету.

Главное состоит в том, чтобы учитель пробудил, вызвал у школьников живой интерес к знанию, а это и характеризует воспитательную ценность приемов обучения учителя и является одной из граней его мастерства, состоящей в умении учителя воспитывать у школьников устойчивый интерес к знанию.