В статье рассматривается учение, система воспитания великого мыслителя Аль-Фараби, согласно которой духовное лицо, характер и поведение человека формируются, изменяются под влиянием многих объективных и субъективных причин, таких как общественная среда, воспитательный эффект, воля человека. По мнению Аль-Фараби, нет возраста, который не поддается воспитанию. Нужно только найти подход. Нравственное воспитание обогащает учащихся знаниями о понятиях, принципах, нормах поведения. Основная задача морали-воспитание поведения человека, тем самым формирование у них этических отношений между человеком и обществом, а также их регулирование. Нравственное воспитание формирует нравственные убеждения, положительные поведенческие навыки и привычки ребенка.

С данным материалом в полном объеме можно  ознакомиться на казахском языке